Zen Budizmi është një mësim lindor që mëson arritjen e iluminizmit. Nëse e hedhim një vështrim më të gjerë në këtë drejtim, atëherë është më tepër një mënyrë jetese dhe është përtej racionales. Qëllimi i praktikës është mjaft i gjerë: ai është një zgjim shpirtëror dhe zbulimi i thelbit të absolutit dhe të kuptuarit e vetvetes.
I pari në linjën Zen është Shakyamuni Buda. Ai ndiqet nga Mahakashyapa, të cilit Buda i përcolli një gjendje të veçantë zgjimi dhe kjo ndodhi pa ndihmën e fjalëve (kështu u themelua tradita Zen e transmetimit të drejtpërdrejtë të mësimit "nga zemra në zemër").
Ky mësim e ka origjinën në Kinë në shekullin e pestë pas Krishtit. Ajo u soll nga murgu budist Bodhidharma. Më vonë ai u bë patriarku i parë i Çanit në Kinë. Badhidharma është themeluesi i Manastirit të famshëm Shaolin. Në ditët e sotme, ai konsiderohet djepi i Budizmit Chan (Kinez).
Ndjekësit e Bodhirharma ishin pesë patriarkë. Më pas doktrina u nda në shkollën jugore dhe atë veriore. Jugu, nga ana tjetër, u nda në pesë shkolla të Zenit (në kohën tonë kanë mbetur dy: Linji dhe Caodong.
Zen Budizmiarriti në Evropë në mesin e shekullit të 19-të, por njohja e parë e njerëzve perëndimorë me mësimin u zhvillua në 1913, ishte atëherë që u botua libri "Feja e Samurai", por ai nuk fitoi popullaritet. Ajo ishte e interesuar për një rreth të ngushtë specialistësh. Filozofia e Budizmit Zen filloi të fitonte fansa pas publikimit të librave nga Suzuki D. T., kjo shërbeu si një shtysë për rritjen e popullaritetit të Zenit. Watts ishte autori i parë perëndimor që shkroi për doktrinën. Libri i tij i parë u quajt Shpirti i Zenit. Nga fundi i viteve 50, filloi të shfaqej shumë literaturë për këtë temë. Këta ishin zen-budistë evropianë dhe amerikanë, të cilët kanë përshkruar tashmë përvojën e tyre të zhytjes në meditim dhe të kuptuarit të së vërtetës. Në këto libra lexuesit evropian iu tregua gjithçka në një gjuhë të arritshme, u përdorën terma të kuptueshëm. Janë përshkruar aspektet praktike dhe teorike të mësimdhënies.
Linja e transmetimit në Zen duhet të jetë e vazhdueshme, e formuar drejtpërdrejt nga mësuesi te nxënësi. Kjo siguron stabilitetin e procesit mësimor. Mësuesit nuk i mirëpresin tekstet e shkruara dhe diskutimet (“E vërteta nuk mund të shprehet me fjalë”).
Praktikantët njihen si njerëz të qetë dhe të qetë. Klasat Zen kontribuojnë në një zhvillim më të mirë të aftësive intelektuale. Meditimi është në qendër të praktikës. Vihet re se në procesin e edukimit ndodh parandalimi i sëmundjeve, si dhe zgjidhen problemet shëndetësore. Nxënësi mund të kapërcejë lehtësisht çdo stres. Vetëdija bëhet e qartë, mendja - e thellë dhe e mprehtë. Përqendrimi i vëmendjes rritet shumë herë. Ndihmonvendimmarrje të shpejtë dhe të sigurt. Zhvillohen aftësitë psikike.
Ky është Zen Budizmi, një filozofi e kuptuar nga shumë njerëz sot. Edhe në situatat më kritike, mësimdhënia ju lejon të ndiheni të çliruar dhe të sigurt në vetvete. Praktikuesit mund ta shohin bukurinë në gjërat më të vogla, kjo është arsyeja pse ky mësim po fiton gjithnjë e më shumë fansa.
