Rezultatet e anketës së prindërve i lejojnë mësuesit të klasës të bëjë disa rregullime në planin e punës edukative. Pyetja është një metodë e mbledhjes së informacionit të nevojshëm për objektin e analizuar. Analiza e rezultateve të një sondazhi të kryer duke intervistuar një të anketuar e ndihmon mësuesin të identifikojë disa probleme dhe të zgjedhë mënyra për t'i zgjidhur ato.
Veçori e metodës
Mësuesi përdor një teknikë të ngjashme kur e vetmja mënyrë për të marrë informacion është nxënësi (prindi).
Informacion verbal (verbal) - rezultatet e një sondazhi që mund të përpunohet duke përdorur teknologjinë kompjuterike. Avantazhi kryesor i metodës është shkathtësia e saj. Përpunimi i rezultateve të sondazhit kryhet duke përdorur tabela të gatshme, të cilat thjeshtojnë dhe shpejtojnë shumë punën e mësuesit. Gjatë anketës vërehen motivet e funksionimit të nxënësve individualë, si dhe rezultatet e punës së tyre.
Esenca e metodës
Pyetja quhet me të drejtë opsioni më masiv për mbledhjen e informacionit duke përdorur pyetësorë të veçantë (pyetësorë). Mund të konsiderohet si një variant i sondazhit, i cili përfshin plotësimin e një formulari të veçantë me pyetjet e pyetësorit nga një i anketuar individual. Ai përmban informacion social dhe demografik për të anketuarin.
Opsionet e pyetësorit
Në varësi të rezultateve të sondazhit që mësuesi dëshiron të marrë, ai përdor një version të vazhdueshëm ose të miratuar të anketës. E para përfshin një anketë të të gjithë pjesëmarrësve në proces (grupi social), ekipi. Përdoret në situata kur një numër i vogël njerëzish marrin pjesë në anketë.
Rezultatet e sondazhit japin një ide të marrëdhënies në grupe të vogla. Sondazhi i drejtpërdrejtë përfshin regjistrimin e përgjigjeve nga vetë të anketuarit.
Opsioni i anketës
Për shembull, kur identifikon temperamentin e nxënësve të shkollës, një mësues mund të përdorë një nga metodat e shumta. Fëmijët marrin formularët me pyetje, i plotësojnë, më pas mësuesi përpunon rezultatet e anketës së nxënësve.
Diagnoza e temperamentit
Në studim marrin pjesë fëmijë nga klasa e nëntë. Mësuesi përpunon rezultatet e anketës duke përdorur një çelës. Nga 60 artikujt, të anketuarit duhet të kontrollojnë vetëm ato që u përshtaten atyre.
- Dorëhequr, i nënshtruar.
- Shumë i ndjeshëm dhe tepër i prekshëm.
- Tregoni agresion, "sulmoni" njerëzit gjatë një bisede.
- Ju përfshiheni shpejt në një punë të re dhe kaloni në një tjetër.
- Flini lehtë dhe zgjohuni.
- Menjëherë qetësohu, duke humbur interesin për komunikim.
- Ju prireni të lodheni lehtë.
- Je i gëzuar dhe i lumtur.
- Ju bën përshtypje deri në lot.
- Je efikas dhe i guximshëm.
- Gjithmonë përfundoni atë që keni filluar.
- Vështirësi për të bërë kontakt me të huajt.
- Inert, letargjik, joaktiv.
- Ju përjetoni lehtësisht telashe dhe dështime.
- Mund ta durosh lehtësisht vetminë tënde.
- Nuk e keni problem të përshtateni me rrethana të ndryshme.
- Ju nuk keni tendencë të jeni të zemëruar.
- Ju pëlqen rregullsia.
- Je i turpshëm dhe jo shumë aktiv.
- Ju jeni të ndjeshëm ndaj censurës dhe miratimit.
- Jeni pak i përfshirë në punë, duke kaluar nga një gjë në tjetrën.
- Shenja jote dalluese është heshtja.
- Kur arrini qëllimin tuaj, ju jeni këmbëngulës.
- Ju jeni origjinal në një argument.
- Jo gjithmonë të sigurt në aftësitë dhe aftësitë e tyre.
- Mos e përfundoni atë që keni filluar.
- Mos ki keqdashje, trajtoje me përbuzje gjembat e tua.
- Mos e humbni energjinë tuaj.
- Përshtatuni lehtësisht natyrës së bashkëbiseduesit.
- Me temperament dhe të papërmbajtur.
- Frika është e natyrshmecilësi.
- Ju shfaqët në vendime të nxituara.
- Jo i durueshëm.
- E keni të vështirë të toleroni gabimet e të tjerëve.
- Jeni gjaknxehtë dhe të paqëndrueshëm.
- Të shqetësuar, i shqetësuar.
- Ju jeni duke kërkuar vazhdimisht informacione të reja.
- Ju nuk jeni të qëndrueshëm në prirjet dhe interesat tuaja.
- Të folurit pasionant, i shpejtë, me intonacion të çrregullt.
- Ju keni një humor të qëndrueshëm të gëzuar.
- Ju dalloheni për qëndrueshmëri.
- Ju keni shprehje shprehëse të fytyrës.
- Fjalimi është i qartë dhe i shpejtë, i shoqëruar me shprehje të gjalla të fytyrës dhe gjeste të gjalla.
- Ju karakterizohen nga lëvizje të papritura.
- Fjalimi është i dobët, i qetë, që arrin një pëshpëritje.
- Flet pa probleme, duke bërë ndalesa të caktuara.
- Jeni të përgjegjshëm dhe të shoqërueshëm, mos u ndjeni të shtrënguar.
- Je i arsyeshëm dhe i kujdesshëm.
- Ju jeni të plotë dhe të qëndrueshëm.
- Jeni konsistent në interesat tuaja.
- Ju bëni kërkesa më të larta për veten dhe njerëzit e tjerë.
- Ju prireni të punoni në mënyrë të çmendur.
- Ju jeni të drejtpërdrejtë dhe të hapur kur keni të bëni me njerëz.
- Ju karakterizoheni nga iniciativa dhe vendosmëria.
- Ju komunikoni pa probleme me shokët e klasës.
- E keni të vështirë të përshtateni me një situatë të re.
- Merrni një biznes të ri me entuziazëm.
- Ju karakterizohen nga durimi dhe përmbajtja.
- Ju shpërqendroheni nga vogëlsitë.
- Ju prireni të keni ndryshime humori.
Po përpunohetprofile
Rezultatet e sondazhit bënë të mundur përcaktimin e llojit të temperamentit:
- për melankolikë: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60;
- sanguine: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59;
- për njerëzit flegmatikë: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58;
- kolerik: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54
Me një përqindje të çdo lloj temperamenti nga 40 për qind, ai mund të konsiderohet mbizotërues tek një person. Me tregues në intervalin 20-29 për qind, temperamenti nuk shprehet ndjeshëm dhe në një vlerë më të ulët nuk merret parasysh.
Aspekte të rëndësishme
Referenca për rezultatet e sondazhit është përpiluar duke përdorur simbole të veçanta:
- S - sanguine;
- X - kolerik;
- Ф - flegmatik;
- M është melankolik.
Një teknikë e tillë i ndihmon studentët të zgjedhin profesionin e tyre të ardhshëm.
Karakteristika dalluese
Në pyetjet personale, intervistuesit i kërkohet të komunikojë me një të intervistuar specifik, me pjesëmarrjen e drejtpërdrejtë të studiuesit, pyetësori plotësohet.
Kjo teknikë është informuese dhe e përshtatshme, ajo i lejon intervistuesit të monitorojë vazhdimisht plotësinë dhe korrektësinë e plotësimit të pyetësorëve të lëshuar dhe, nëse është e nevojshme, t'i japë të intervistuarit këshilla të drejtpërdrejta.
Përfundim
Anketat individuale dhe grupore janë të ngjashme me njëra-tjetrën, sugjerojnë atadialog ndërmjet të anketuarve dhe studiuesit.
Si pjesë e anketës në grup, kryhet një anketë me prindërit, nxënësit e shkollës, punonjësit dhe studentët. Rreth 15-20 njerëz mblidhen në një audiencë dhe një pyetësor funksionon.
Gjatë marrjes në pyetje, lejohet të kontrollohet procedura për mbledhjen e informacionit, duke kursyer një sasi të konsiderueshme parash dhe kohe. Nëse nuk është e mundur të mblidhen të gjithë të anketuarit në një vend, atëherë bëhet një anketë individuale për secilin fëmijë.
Kur zgjedh një anketë në distancë, pyetësori i jep të anketuarit një pyetësor, i cili plotësohet pa pjesëmarrjen e studiuesit.
Për shembull, mësuesi i klasës u shpërndan pyetësorë baballarëve dhe nënës në mbledhjen e ardhshme të prindërve. Fletët e plotësuara kthehen përmes studentëve. Ndër mangësitë e një sondazhi të tillë, mund të veçohet mosbesueshmëria e informacionit nga i anketuari.
Në sondazhet e shtypit, testet supozohet të publikohen në faqet e gazetave apo revistave, të cilat shoqërohen me një kërkesë për dërgimin e pyetësorëve të gatshëm në një adresë të caktuar. Ekzistojnë gjithashtu sondazhe me postë të dërguara me postë për një grup të caktuar individësh, të zgjedhur në mënyrë selektive.
Metodat e mësipërme të marrjes në pyetje nuk mund të quhen mjaft efektive, pasi mesatarisht jo më shumë se 5 për qind e pyetësorëve kthehen. Pra, nuk mund të flitet për informativitetin, përfaqësimin, objektivitetin e një sondazhi të tillë.
Sondazhi i fletushkës është i ngjashëm me një anketë me korrespondencë, pasi pyetësori u jep të gjithë pjesëmarrësve pyetësorin, shpjegon qëllimin e tyre kryesor, specifikon metodën dhe afatin.formularët e plotësuar të përgjigjeve.
Ndër avantazhet e metodës së anketimit janë:
- pavarësia e përgjigjeve të të anketuarit nga natyra e pyetësorit, orientimet e tij në vlerë;
- një sasi e konsiderueshme kohe që i anketuari duhet të mendojë për pyetjen, të formulojë zgjedhjen e përgjigjes;
- pyetësori është një mjet me karakteristika cilësore.
Kur pyetjet e bëra janë menduar paraprakisht, studiuesit i jepet mundësia të korrigjojë punën e tij. Mësuesit e klasës përdorin opsione të ndryshme për marrjen në pyetje në fazat fillestare të njohjes me një ekip të ri të klasës. Efektiviteti dhe efikasiteti i ndërtimit të punës edukative me ekipin e klasës varet drejtpërdrejt nga plotësia e informacionit të marrë në kuadër të studimeve të tilla.
