Eksperimenti social po përdoret gjithnjë e më shumë në botë. Dhe Rusia nuk bën përjashtim në këtë drejtim. Pra, çfarë është një eksperiment? Kjo fjalë ka rrënjë latine dhe në kuptimin semantik do të thotë provë e diçkaje, një kuptim tjetër është "provë". Është një proces eksplorimi, vetëm fjala "njohje" më e thellë, edhe më e përshtatshme. Në një eksperiment social, disa njerëz dhe një organizatë mund të marrin pjesë. Kryerja është e mundur me pjesëmarrjen e të gjithë shoqërisë në tërësi, ose grupeve individuale të njerëzve. Vetë organizatori mund të përfshihet drejtpërdrejt ose të vëzhgojë nga ana e sjelljes së tij.
Eksperimenti social ka strukturën e vet:
- studiues;
- teori ose hipotezë për t'u testuar;
- metodat e përdorura;
- pajisje ose ndonjë artikull (nëse është e nevojshme);
- objekt në studim.
Ka gjithashtu dy funksione:
- test paraprak i një teorie ose hipoteze;
- marrja e njohurive të reja rreth objektit që do të studiohet.
Nga sa më sipër shohim se eksperimenti social është i pamundur pa mbështetjen e teorisë.
Këtuka rekomandime, ndihma të ndryshme metodologjike. Çdo eksperiment fillon me një mendim, domethënë në fillim ka një reflektim dhe krijimi i tij në mendje. Eksperimenti është analizë dhe dizajn.
Shembulli më i thjeshtë do të ishte një studim i një grupi njerëzish në kushte normale jetese. Inxhinieria sociale është një eksperiment në shkallë të vogël. Në këtë temë, një vend të veçantë zënë veprat e filozofit britanik K. Popier. Reformat sociale që ndikojnë në jetën politike, ekonomike, kulturore, duhet t'i atribuohen shkallës mesatare të eksperimentit social. Revolucioni shkencor, ai social, duhet t'i atribuohet eksperimenteve sociale në shkallë të gjerë.
Ndryshimi i plotë i jetës sjell revolucion social. Ajo pjesë e popullsisë
Një shtet që nuk dëshiron të pranojë rendin e ri thjesht humbet.
Revolucioni shkencor po ndryshon strategjinë e kërkimit, duke ndihmuar në perceptimin e botës në një mënyrë tjetër. Përgjegjësia e shkencëtarëve ndaj shoqërisë po rritet, pasi zbulimet e tyre mund të çojnë në katastrofa dhe katastrofa. Një eksperiment është diçka që mund të ndryshojë botën.
Ndryshimi i procesit pedagogjik në kushte të caktuara është një eksperiment pedagogjik. Është konstruktiv. Po krijohen forma të reja të punës edukative. Merr pjesë një grup nxënësish, shkolla, klasa. Hipoteza shkencore është vendimtare. Kushtet e eksperimentit përcaktojnë besueshmërinë e rezultateve.
Në varësi të qëllimit, eksperimentet pedagogjike ndahen në lloje;
- konstatimi, i cili studionfenomene pedagogjike që ekzistojnë tashmë;
- krijues, formues, transformues - krijon fenomene pedagogjike të një lloji të ri;
- eksperiment duke sqaruar, testuar, pasi kupton problemin, kontrollon hipotezën.
Ai gjithashtu ndryshon sipas vendndodhjes dhe mund të jetë laboratorik ose natyral.
Një eksperiment është, para së gjithash, një studim.
